Когнитивные функции
Как ребёнок воспринимает новое, удерживает внимание, запоминает, рассуждает, переключается и выбирает стратегию.
Помогают осваивать новое и работать с информациейБесплатная игровая диагностика · для детей 8–9 лет
Узнайте, как развиты когнитивные функции и эмоциональный интеллект ребёнкапо 16 показателям
На бесплатной встрече в Zoom детский психолог проведёт игровую диагностику ребёнка в мини-группе из пяти детей. Пока ребёнок выполняет задания и проходит космическую миссию, психолог оценивает по 16 показателям его когнитивные функции и эмоциональный интеллект. После встречи вы получаете диагностическую карту и понятные направления развития.
50 минут в Zoomподключение из дома5 детейживая игровая мини-группа0 ₽карта и обратная связь
Пример диагностической картыТак выглядит результат после игровой диагностики
16 показателейКогнитивные функцииКак ребёнок думает и учится
Эмоциональный интеллектКак ребёнок понимает себя и взаимодействует с другими
Цифра внутри точки — оценка показателя: 1 — низкий · 3 — средний · 5 — высокий
Комплексная диагностика двух систем
Успех в учёбе и жизни зависит от сочетания когнитивных способностей и эмоционального интеллекта
В психологии различают «холодные» когнитивные процессы — внимание, память и мышление — и «горячие», которые включаются там, где есть эмоции, мотивация, выбор и взаимодействие с людьми. Ребёнок учится и действует обеими системами: вместе они формируют его индивидуальный профиль — сильные стороны, привычные стратегии и зоны развития.
Эмоциональный интеллект
Как ребёнок понимает свои эмоции, справляется с напряжением, общается, сотрудничает и проявляет позицию.
Помогают управлять собой и взаимодействовать с людьмиКогда учёба превращается в уговоры
За похожим поведением могут стоять разные причины — диагностика помогает их различить
Проверим, что стоит за нежеланием учиться: сложность инструкции, рассеянность, отсутствие плана действий или страх не справиться.
Посмотрим, как ребёнок удерживает цель, останавливает импульс и возвращается к задаче.
Оценим память, темп обработки информации и комфортную для ребёнка сложность инструкции.
Увидим, может ли ребёнок справиться с напряжением, изменить подход и попросить конкретную помощь.
Проверим, распознаёт ли ребёнок своё состояние, умеет ли назвать его и выбрать следующее действие.
Оценим коммуникацию, сотрудничество, активное слушание, самопрезентацию и личные границы.
Вы поймёте не только, где ребёнку трудно, но и почему это происходит
Карта покажет сильные стороны, возможную причину трудности и 2–3 навыка, с которых лучше начать развитие.
Все направления — перед вами
16 показателей вместо одного общего балла
Вы получите профиль того, как ребёнок учится, справляется с эмоциями и взаимодействует с людьми. Полистайте карту и посмотрите, что оценивает психолог по каждому направлению.
- Учёба и мышление — 7 показателей;
- Эмоции, общение и уверенность — по 3 показателя;
- Не один общий балл, а профиль сильных сторон и зон развития.
Показатель 1 из 16Учёба и мышление
Что оцениваем
Как ребёнок запоминает инструкцию и извлекает информацию после паузы
Почему это важно
Помогает удерживать материал, правила и последовательность действий
Весь раздел «Учёба и мышление»Память · Тормозный контроль · Когнитивная гибкость · Внимание · Речь · Мышление · Обработка информации
Результаты диагностики — это точка старта для поддержки, а не неизменная оценка способностей ребёнка.
Диагностика, которую ребёнку интересно проходить
Не скучный тест, а увлекательная космическая игра
Ребёнок становится частью экипажа, заряжает корабль, спасает Планету Потенциала и проходит испытания вместе с другими детьми. Он вовлекается в историю, играет и получает удовольствие, а психолог наблюдает, как он думает, реагирует на трудности и взаимодействует с командой.
Старт экспедиции
Ребёнок знакомится с миром Нейронавтов и становится частью экипажа.
Почему ребёнок раскрывается в игре
Не испытуемый, а герой увлекательной истории
Мы используем принципы геймификации и сторителлинга, чтобы ребёнок не чувствовал, что его проверяют. Он попадает в понятный игровой мир, становится частью экипажа и увлекается общей миссией.
- сюжет удерживает интерес и помогает включиться в задания;
- игровая роль снижает напряжение и страх ошибиться;
- безопасная среда помогает свободнее думать, общаться и пробовать разные стратегии.
Благодаря этому ребёнок проявляет себя естественнее, а психолог получает более целостное представление о его сильных сторонах и привычных способах действия.
Подключение в Zoom
Пять детей знакомятся с детским психологом, выбирают роли и становятся экипажем Нейронавтов.
Игровая миссия
Экипаж заряжает корабль, летит на Планету Потенциала и проходит короткие игровые испытания.
Наблюдение по критериям
Психолог фиксирует не только ответы, но и стратегию, внимание, реакцию на ошибку и взаимодействие в группе.
Персональная карта и разбор
После встречи мы сформируем карту по 16 показателям и поможем её разобрать: объясним сильные стороны, зоны развития и первые шаги.
Задание → наблюдаемый навык
Каждое испытание моделирует ситуацию из реальной учёбы и жизни
Это не абстрактные тесты, а понятные ребёнку игровые задачи. Похожие навыки проявляются в нескольких эпизодах, поэтому психолог смотрит на устойчивый способ действия, а не на один случайный ответ.
Игровое заданиеЧто помогает увидеть
01Лабиринт и другие задачи на поиск верного решенияУстойчивость внимания, логика, стратегия, точность и реакция на ошибку
02Стоп-сигналы и смена правилТормозный контроль, следование инструкции, самоконтроль и гибкость
03Необычные способы использовать зонтикКогнитивная гибкость, разнообразие идей, мышление и аргументация
04Поиск артефактов на Планете ПотенциалаСкорость обработки информации, переключение, эмоциональные ассоциации и коммуникация
Результат для родителя
Подробный диагностический отчёт и разбор результатов
После встречи вы получите документ с результатами по 16 показателям: когнитивным функциям, эмоциям, общению и уверенности ребёнка.
- Проведём подробный разбор по каждому направлению.
- Объясним сильные стороны и возможные причины трудностей.
- Предложим направления развития: что поддержать в первую очередь и как двигаться дальше.
На стыке науки и педагогики
Диагностика создана учёным-нейрофизиологом вместе с опытными детскими педагогами
Модель опирается на исследования исполнительных функций, метакогниции, эмоционального и социального обучения. Встречу проводит детский психолог: помогает ребёнку включиться в игру и фиксирует проявления навыков по заранее заданным поведенческим критериям.
Создано: нейрофизиолог + детские педагогиПроводит: детский психолог
91научный источник собран в актуальном исследовательском каталоге версии 4.0; ограничения и разнородность эффектов сохранены
- Когнитивные функцииМетаанализ 57 исследований когнитивных тренировок у детей 3–14 лет: средний эффект g≈0,23, для рабочей памяти g≈0,37. Эффекты небольшие и неоднородные.
- Эмоциональный интеллектМетаанализ 2023 года объединил 424 исследования, 252 программы, 53 страны и 575 361 участника. Положительные эффекты зависят от качества программы и её внедрения.
- СаморегуляцияМетаанализ 49 RCT с 23 098 участниками: эффект по задачам саморегуляции g=0,42; академические исходы были положительными в 11 из 13 исследований.
Важно
«Нейронавты» проводят развивающую диагностику и не ставят медицинских диагнозов. Результат помогает увидеть сильные стороны, определить направления поддержки и при необходимости обратиться к профильному специалисту.
Бесплатная диагностика для детей 8–9 лет
Запишите ребёнка на бесплатную диагностику — и получите понятную карту его навыков и маршрут развития
За 50 минут детский психолог оценит 16 показателей когнитивных функций и эмоционального интеллекта. После встречи вы получите подробный отчёт, разбор результатов и направления дальнейшего развития.
✓ 50 минут в Zoom✓ Мини-группа из 5 детей✓ Карта 16 показателей и подробный разбор
Запись открыта0 ₽полноценная игровая миссия, карта и обратная связь — бесплатноЗаписать ребёнка бесплатно
После встречи вы сами решите, нужна ли ребёнку дальнейшая программа.